VO “Kitoks varniukas” vakar išsiuntė paraišką dalyvauti Kultūros ir sporto rėmimo fondo Kultūros ir meno projektų konkurse tarpdisciplininio meno srityje. Mūsų projektas - “Audiovizualioji literatūra”. Gavus finansavimą, Pertraukoje būtų įdiegta galimybė publikuoti integruotus tekstus, jungiančius žodį, vaizdą ir garsą.

Projekto idėja gimė š.m. spalio 18 d. vykusiame Pertraukos workshop’e. Prie projekto idėjos kūrimo ir pagrindimo aktyviai prisidėjo Pertraukos svetainės nariai.

Baigiasi 2007-ieji – pirmieji Pertraukos projekto metai. Simbolinis sutapimas, kad būtent praeinantys metai buvo paskelbti Vaikų kultūros metais.
Nors pirmąją žvakelę ant Pertraukos gimtadienio torto pūsime vasario 1 d., bet tradiciškai, metų sandūroje norisi apžvelgti tai, kas nuveikta per praėjusius. Taigi, trumpa ir koncentruota apžvalga įvykių ir renginių, kuriuos apturėjome:

Interneto svetainėje Pertrauka iki š.m. gruodžio 29 d. 11 val. ryto registravosi 1175 vartotojai. Nuolat svetainėje dalyvauja daugiau nei trys šimtai aktyvių vartotojų. Iki gruodžio 29 d. 11 val. ryto publikuoti 1689 kūriniai. Iš jų 975 tekstai matomi svetainėje kaip atitinkantys minimalius kokybės reikalavimus. Kasdien publikuojama iki penkiolikos tekstų, kurie yra skaitomi, vertinami ir komentuojami 6 administratorių bei kitų autorių. Sistema sutvarkyta taip, kad kiekvienas tekstas įvertinamas mažiausiai 2 mokytojų statusą turinčių vartotojų.

Neskaitant kasdieninių mokinių publikacijų ir jų komentarų bei aptarimų, metų bėgyje įvyko šie renginiai:
9 savaitės su žinomais Lietuvos rašytojais, poetais, kultūros veikėjais, kurie skaitė, komentavo jaunųjų autorių kūrinėlius, davė naudingų patarimų.
o Rašytoja Sara Poisson - vasario 5 – 11 dienomis;
o Poetas Gintaras Grajauskas - kovo 19 – 25 dienomis;
o Poetė Daiva Molytė-Lukauskienė - balandžio 2 - 8 dienomis;
o Rašytojas, režisierius, aktorius Alvydas Šlepikas - birželio 18-24 dienomis;
o Dramaturgė Galina Germanavičienė - liepos 16-22 dienomis;
o Rašytojas, publicistas Arūnas Spraunius - rugpjūčio 13-19 dienomis;
o Poetė Agnė Žagrakalytė – rugsėjo 17 – 23 dienomis;
o Poetas, „Nemuno“ vyr. redaktorius Viktoras Rudžianskas - spalio 15-21 dienomis.
o Poetas Mindaugas Milašius – lapkričio 26 - gruodžio 2 dienomis
6 konkursai:
o Esė konkursas „paieška.lt“ vyko vasario 19 – kovo 11 dienomis. Sulaukta 10 kūrinių. Vertinimo kriterijai: temos interpretacija, atskleidimas, plėtotė; atitikimas esė formos, kūrinio technika; raštingumas ir bendras įspūdis. Nugalėtoja – Virga (Vilnius, 8 klasė);
o Eilėraščio konkursas Motinos dienai vyko gegužės mėnesį. Nugalėtoja - Aurelija (Plungė, 12 klasė);
o Dialogo konkursas vyko liepos 8 – 23 dienomis. Tema - konfliktas. Dviejų veikėjų pokalbis su tradicinėmis konflikto vaizdavimo stadijomis: užuomazga, plėtote, konfliktu, atomazga. Tarp vertintojų buvo dramaturgės-režisierės Rasa Ercmonienė-Varnienė ir Galina Germanavičienė. Nugalėtoja – Raminta (Alytus, 11 klasė) - “Neklijuok man prie nosies debesėlio”;
o Rašinio konkursas „Mokyklos gyvenime visko pasitaiko“, organizuotas drauge su VĮ „Improvizas“. Nugalėtojus rinko „Improvizo“ sudaryta komisija;
o „Miniatiūrų dvikova“ tarp motininės svetainės rasyk.lt ir dukterinės moksleivių svetainės Pertrauka. Pertraukos komandoje dalyvavo moksleiviai kartu su administratore. Dvikova įvyko rugsėjo mėn. Pergalę šventė Pertraukos komanda. Tarp mokinių geriausiai pasirodė ir pusfinalį pasiekė Vainius (Ukmergė, 12 klasė);
o Literatūrinės daugiakovės konkursas, skirtas A. Lindgren 100 metų gimimo jubiliejui - „Kūrybinės lenktynės“. Konkurso idėją sugalvojo patys Pertraukos mokiniai. „Kūrybinės lenktynės“ vyko 5 savaites (lapkričio 5 – gruodžio 9 dienomis) ir jungė moksleivių varžytuves įvairiuose literatūros žanruose ir temose. Vertinimo kriterijai: atitikimas užduočiai, technika, originalumas, bendras įspūdis:
1 etapas – eilėraštis verlibru, tema - „Gyvenimas ant stogo“. Geriausiai įvertintas Agnės (Pasvalys, 9 klasė) eilėraštis „Gyvenimas ant stogo arba gyvenimas su trupančiu stogeliu“;
2 etapas – laiškas, tema „Laiškas iš varnų salos“. Geriausiai įvertintas Virgos (Vilnius, 8 klasė) laiškas „Ponia Merten iš Varnų salos“;
3 etapas – klasikinis rimuotas eilėraštis, tema „Jis išskrido, bet žadėjo grįžti“. Geriausiai įvertintas Agnės eilėraštis „Už ryto ir nakties lygę“;
4 etapas – detektyvas tema „Ilga kojinė“. Geriausiai įvertintas Virgos tekstas „Dramblio byla“;
5 etapas – publicistinis straipsnis tema „Rožių karas“. Geriausiai įvertintas Mariaus (Vilkaviškis, 12 klasė) straipsnis.
Šiame konkurse moksleiviai buvo patys įtraukti į vertinimo procesą. Iš dešimties komisijos narių 5 buvo moksleiviai, kiti 5 – mokytojai. Nauja atsakomybė ir savęs suvokimas „anoje barikadų pusėje“ leido geriau suprasti kūrybinį- kritinį procesą. Konkurse dalyvavo 11 moksleivių. Nugalėjo bene jauniausia dalyvė – Virga (Vilnius, 8 klasė).
„Savivaldos savaitė“ – gegužės 17-23 dienomis - savaitę Pertrauką paliko administracija. Bendrajai tvarkai palaikyti liko vienintelis svetainės prižiūrėtojas. Administracijos vietas užėmė pačių moksleivių atstovai, išrinkti Pertraukos bendruomenės.
Organizuoti du administratorių susitikimai – dalinimosi patirtimi, idėjomis seminarai-diskusijos kovo 3 d. Kaune ir liepos 21 d. Vilniuje.

Džiaugiamės tuo, ką pavyko įgyvendinti. Planuojama tęsti ir plėtoti Pertraukos projektą, įvedant ne tik virtualų, bet ir gyvąjį bendravimą, susitikimus ir seminarus drauge su moksleiviais. Numatomas seminaras, kurio metu moksleiviai gautų vertingų žinių ir įgūdžių neakivaizdžiai bendraudami su rašytoju profesionalu. Planuojamas bendradarbiavimas su „Nemunu“ ir kitais kultūriniais savaitraščiais, kurių jaunimo puslapiuose itin pažengę Pertraukos autoriai gautų teisę publikacijai (dvi tokios publikacijos, bendradarbiaujant su kultūriniu savaitraščiu „Nemunas“, jau įvyko. Spalio mėnesio „Žirklėse“ spausdinti Viktorijos Vosyliūtės (Jonava, 11 klasė) eilėraščiai, o lapkričio mėnesį - Godos Gutautaitės (Vilnius, 11 klasė). Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjunga pakviesta bendram projektui. Jo esmė - kiekvieną mėnesį kviestis įvairių mokyklų aukštesnių klasių lietuvių literatūros mokytojus, kurie vieną savaitę vertintų publikuojamus svetainėje tekstus, bendrautų su moksleiviais;
Pradedamas kaupti idėjų bankas, kuriame bus renkami visi pasiūlymai ir idėjos svetainės tobulinimui; Rengiamas straipsnių ciklas „Gimtajam žodžiui“. Bus siekiama aktyviau įtraukti moksleivius į Projektą ne tik kaip autorius, bet ir kaip organizatorius.

Apleidau pastaruoju metu blogą - žiūriu, niekas be manęs juo ir nepasirūpino. Net Rūta neparašė apie kūrybines lenktynes (matyt, užimta jų organizavimu), tad aš imuosi užpildyti spragą.

Taigi, kūrybinės lengtynės. Jos prasidėjo! Daugiausia apie jas turbūt yra prirašyta Pertrauk bloge. Ten ta idėja gimė, ten ji išsivystė, ten bus stebima. Čia trumpai apibendrinsiu tiems, kas į ten neužsuka.

Penketą savaičių moksleiviai varžysis tarpusavyje, kovodami dėl čempionų vardo. Varžysis, žinoma, kūriniais, o idomiausia - įvairių žanrų kūriniais. taigi, nugalės ne tas, kuris gerai rašo poezija, ne tas, kuris puikus prozininkas, o tas, kuris sugeba ir tą, ir kitą. Kitaip tariant - tikras čempionas. Viskas paprasta - paskelbiama tema, dalyviai rašo kūrinius, paskui komisija vertina, galiausiai sumuojami visų etapų vertinimai ir išrenkamas nugalėtojas. dalyviai tekstus publikuoja su klonais, kad būtų bent truputį anonimiškumo. dalyvauja 12 autorių.

kadangi mane įtraukė į vertinimo komisiją, tai jau peržiūrėjau pirmo etapo darbus ir, turiu pasakyti, atradau visai neblogų. šedevrų nėra, bet tokių darbų, kurie galėtų tapti šedevrais - keletas. žodžiu, moksleiviai rimtai ėmėsi reikalo.

Beje, smagiausia šitų kūrybinių lenktynių dalis,man, asmeniškai, yra totalizatorius - matyt todėl, kad esu viena iš idėjos autorių. Kiekvienas norintis gali spėti, kas laimės turą. Jei atspėja - renka taškus. Po visų turų sumuojami taškai ir daugiausiai jų turintį apdovanosiu prizu. Jei kas susidomėjote - į pirmą etapą jau pavėlavote, bet niekas nedraudžia statyti likusiuose.

Tiek apie lenktynes. Ryt grįšiu prie komentarų rūšiavimo.

Kai po mūšio, Paraščių ir kitų gražumynų svetainės grįžta į savo kasdieninę vagą, man vis užsinori į šį blogą prirašyti kokių nors nesąmonių ar šiaip nusišnekėjimų. Tačiau tada susiimu ir savo nusišnekėjimams žūdbūtinai priskiriu kokią nors protingą temą. Štai dabar irgi pradėjau nuo pliurpimo, bet turiu sau užduotį - vėl pakalbėti apie užmirštus dalykus. Tik šį kartą - apie užmirštas, padėtas į šalį idėjas. Apie tokias idėjas pamestinukes pirmiausia kalbėti noriu tam, kad pati jas prisiminčiau. Paskui dar tam, kad priminčiau kitiems. Ir sužinočiau, ar jos vis dar aktualios. Kitaip tariant, jos čia išstatomos jūsų teismui ir tuo pačiu patalpinamos į muziejų. Ne visos jų iki galo išbaigtos, o ir išbaigtas galima patobulinti - kitaip tariant, pasisakykite komentaruose, ką apie tai galvojate, o jei idėja tikrai sulauks susidomėjimo, bandysim tai kaip nors įgyvendinti. Čia bus visokių idėjų - jau aptartų svetainės administracijoje, girdėtų iš vartotojų, sugalvotų pačios ar, jei pasidalinsit, pasiūlytų jūsų. Tinka viskas, nuo svetainių tobulinimo pasiūlymų, iki naujų projektų.
Iš idėjos, kurią tuoj aprašysiu, pavogiau pavadinimą „Skaitykams“ (žinau, vogti negražu, ale nieko gudresnio nesugalvojau). Tad dabar ją vadinsiu „Sanitarinė diena“. Pristatau (pristatau idėją taip, kaip ją matau aš, tad tai gali šiek tiek skirtis nuo jos autorių sumanymo):

Kas: Sanitarinė diena (kaip būna bibliotekose)
Kas (plačiau): Diena, kai rašykai ne rašo, o skaito
Kur: rašyk.lt
Kada: kartą per mėnesį
Esmė: Sanitarinę dieną niekas negali talpinti naujų kūrinių.
Tikslas: Skatinimas domėtis anksčiau įdėtais kūriniais, balsuoti ir komentuoti „užmirštus“ kūrinius, dalyvauti ir kitoje svetainės veikloje (ne tik publikuoti kūrinius), galų gale - įvairovė.
Minusai: Gali būti, kad tai paskatins ne senų kūrinių skaitymą, o tiesiog neskaitymą. Vartotojai ateis tik pabendrauti arba neis į svetainę visai.
Priedai: Galima papildomai skatinti vartotojus balsuoti ir komentuoti už senesnius kūrinius, apdovanojant Sanitarinės dienos komentatorių/balsuotoją. Galima skatinti ir kitą veiklą - “diena, kai rašom rašytojų aprašymus”, “diena, kai gali aprašyti perskaitytą knygą” ir pan.